【政治学习】《让思政课文化底蕴更加丰厚》

4月16日出版的第8期《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《加快建设文化强国》。文章强调，“始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。文化强国之‘强’最终要体现在人民的思想境界、精神状态、文化修养上。”“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质”。

文化自信是中华民族的精神标识，扎根于民族最深处，渗透在中华血脉中。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的重要作用。思政课兼具思想属性与文化属性，其充满生命力、保持鲜活度离不开持续的文化赋能与滋养。党的十八大以来，习近平总书记高度重视思政课建设，多次就加强思政课建设作出重要指示批示，为新时代思政课建设和党的创新理论武装同步推进提供了根本遵循。思政课面向广大青少年学生，要达到“进头脑”的效果，真正使青年学生的思想境界、精神状态、文化修养持续提高，就必须着力强化思政课的文化底蕴，润物无声、潜移默化，不断巩固育人成果，进一步强化青年学生的文化自信。

在几千年的历史演进中，中华民族创造了灿烂的文明，孕育了博大精深、璀璨绚丽的中华优秀传统文化，这些优秀传统文化记载了中华民族在长期奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果、体现的精神追求，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。例如，家国情怀、大公无私、友爱助人等传统美德，在中华优秀传统文化中有充分的表现；从采茶戏的一招一式，到陶艺的精雕细琢，再到剪纸书画的巧夺天工，都体现出令人景仰的工匠精神，能帮助学生丰富文化底蕴，提升综合素养，激发责任担当，理应成为思政课教育的重要内容。在教学活动中，可以选取传统经典中的名言警句，如“己所不欲，勿施于人”“民为贵，社稷次之，君为轻”等，来阐述社会主义核心价值观中的平等、民主等理念，引导学生理解中华优秀传统文化与现代价值观的内在联系。

      红色文化是培养时代新人的动力源泉。促进思政课提质增效，切实发挥立德树人“关键课程”的作用，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。一方面，红色文化是在一代代中国共产党人奋斗过程中形成的，许多内容本身就是思政课的教学内容。另一方面，红色文化主题教育的目标是通过弘扬爱国主义、革命传统和红色精神，以鲁迅美术学院为例，其中的红色艺术珍品不仅提高观展者的艺术修养，更能“感动一下子，记住一辈子”，为思政课提供了宝贵教学资源。红色文化在学校要成为重要的文化工程，要多手段展现红色文化和高校思政课融合的成果，不断激发学生的积极性和创造性，让学生在创作中接受思政课的洗礼，不断加深对红色文化的认同。